高校校辦企業危機誘因分析
【摘 要】 企業的成敗興衰是企業存在的常態。隨著市場經濟的逐步完善，高校校辦企業面臨一些新的考驗，校辦企業的經營和發展潛伏著一些不穩定的因素，可能誘發企業進入危機狀態。本文試從戰略和運營兩個層面分析企業危機的誘因。
【關鍵詞】 校辦企業；危機；誘因
改革開放以來，在計劃經濟到市場經濟轉變的過程中，高校為了解決教育經費，轉化科技成果，走產學研道路，大力發展校辦企業。根據教育部科技發展中心的統計數據，2003年底，全國609所普通高校共有4839個校辦企業，2003年全國高校校辦產業收入總額826.67億元，比2002年度的收入總額720.08億元增加了106.59億元，增幅為14.80%，實現利潤總額為42.98億元，其中科技型企業占64.24%。但是隨著市場經濟體制的不斷發展和完善，高校校辦企業逐漸暴露出一些不適應新的經濟運行體制的一些問題，不僅自身的發展受到嚴重制約，還把學校牽連到巨大的風險之中。因此，結合高校校辦企業的特點和經營環境，針對高校校辦企業危機誘因分析，防范危機發生非常重要。
1 戰略層面的校辦企業危機誘因
現在的企業越來越認識到戰略對于企業的重要性，因為只有戰略才能產生持久的競爭優勢。高校校辦企業也要及時發現和解決那些有關企業生死存亡、前途命運的重大戰略問題，戰略的失誤與企業的失敗緊密相連。目前，高校校辦企業在戰略層面的危機誘因主要表現在以下幾個方面。
（1）戰略定位模糊。高校校辦企業很多都是由80年代的校辦實習工廠發展而來的，由最初的學生實驗、實習的基地發展成為高校科技成果轉化、提高高科技技術水平的重要陣地。少數高校校辦企業改制上市后迅速發展成為海內外的知名企業。但是大部分企業和學校還是行政隸屬關系，企業倒閉了職工仍然回到學校，缺乏戰略規劃，沒有危機意識和競爭意識。企業發展過程中急功近利，受行政行為影響明顯，短期行為過多，有時使企業在發展中蒙受重大損失，如果不能有效化解，甚至會使企業受到長期乃至永久的影響。
（2）戰略執行不力。高校校辦企業在戰略制定的過程中并沒有結合企業做很好的進行分析和規劃，很多企業發展的中長期目標都是為了例行公事，在客觀上造成戰略執行的困難。另外，在目前的情勢下，校方也沒有過多的插手企業的經營和管理，造成監管上的真空，企業的發展戰略執行不力，一些決策貫徹不下去也不了了之。戰略的執行不力使得企業對外部環境變化反映遲鈍，不僅容易錯失發展的良機，也使得企業的危機剛剛出現時候不能及時應對，放任危機由小到大，最終釀成不能逆轉的結果。
（3）戰略評價實效。戰略的實施不是在短期里就可以完成的，也就不可能在短期里看到立竿見影的效果，對企業戰略實施的效果應該放在一個較長的時間段里評價。現在校辦企業的戰略評價過分注重強調短期的財務指標，如投資回報率、產值增長率等，忽視中長期發展的指標評價。戰略評價不科學、不準確、不客觀，反而弱化企業的發展戰略，嚴重時會致使企業誤入迷途。
高校校辦企業在運營層面主要涉及財務、內部管理、人力資源、企業形象、激勵機制等方面，在激烈的市場競爭中，如果對已經存在隱患的問題視而不見，不引起重視，很可能誘使危機的發生，影響企業正常的經營。
（1）財務管理混亂。財務管理本來應在管理中起到規范企業行為的作用，財務指標也能夠反映對企業的經營狀況，便于企業調整和改進，以實現既定目標。但是，由于體制上的原因，很多高校企業存在財務監督、應收賬款以及獎懲等財務管理制度不規范，管理不嚴格等現象，影響了企業的正常運轉和經營。近年來，高校校辦企業會計人員違法操作的事情時有發生，給企業形象造成負面的影響，嚴重的還影響企業的生存和發展。
（2）企業產權不清。高校校辦企業的產權問題一直是各方非常關注的問題，
也是最難處理的問題，實踐證明，處理不好引起危機是很自然的事情。高校校辦企業成立之初，學校投入企業的資產并沒有按照國家的有關規定辦理資產劃轉、審批手續，高校與校辦企業之間的權責利沒有明確的規定，非經營性資產與企業的經營性資產混為一團，沒有合理的界定，產權不清，造成管理上的混亂。校辦企業與其他經濟實體發生經濟糾紛時，高校要承擔無限經濟責任，出現校辦企業的經濟活動中高校被告上法庭的事情。
（3）人力資源缺乏。目前大部分高校校辦企業的職工都是學校分離出來的，有很多甚至是為了安排下崗分流的人員。另外，高校并未意識到培養職業經營管理人才的重要性，依靠事業單位的標準對管理人員進行任命、考核和評價，企業人員在學校還有行政職務，與企業利益相比，更關心自己的升遷。在這種人事體制下，管理者更關注任職期內眼前且現實的經濟效益，而不是企業是否具有長遠發展的潛力和市場競爭能力。
（4）資金鏈斷裂。校辦企業在成立時候，高校往往以固定資產和科技成果作為資本投入，缺少對企業流動資金的投入，即便有也是以貸代投，使得企業的資產負債率長期居高不下。另外，由于產權關系，融資渠道單一，資金的短缺使企業難以形成規模。2003年，國家開始實施宏觀調控，銀行開始收縮貸款規模，西安交通大學校開元集團的資金鏈突然斷裂，而所有的資金都壓在企業投資建成或在建的項目上，短期里難以收回，引起投資者恐慌，一時造成債主盈門，企業無法正常的經營運作。
（5）激勵機制不全。高校校辦企業在發展的過程中，科研人員和管理人員付出了大量的心血，對企業的發展做出了巨大的貢獻。但是由于體制不順，校辦企業管理人員，特別是高層管理人員從企業發展中享受到的待遇不成比例，高校仍然參照學校的標準定薪酬，發放獎金，這嚴重挫傷了企業管理人員、科研人員和普通職工的積極性。內部激勵機制缺乏，導致企業沒有活力，在很大程度上限制企業的進一步發展。有的企業管理人員心理失衡，甚至違規操作，導致校有資產流失。
（6）公共關系危機。企業在其經營發展的過程中，都難以避免出現影響其自身發展甚至影響生存的突發事件。對突發事件進行的管理對于現代企業非常重要，一著不慎，滿盤皆輸的事情在企業經營中屢見不鮮。高校校辦企業要重視公共關系的應用，應側重在高校校辦企業如何借助傳播媒介張揚自身優勢，消除公眾誤解、修正自身形象等方面。公共關系的應用，并不解決組織本身經營和發展的根本問題，但是處理不當卻是可以影響企業的經營和發展。高校校辦企業不僅涉及企業的問題，出現問題還有學校的形象問題，處理得當，可以相得益彰，處理不好則都會受到損傷。
（7）資本運作困難。資金投入不足是高校校辦企業村在的普遍問題，對于中小企業來說問題更加突出。目前大型的校辦企業都先后選擇上市融資，已經直接控股或參股的上市公司達30多家，但是發展狀態幾家歡樂幾家愁。缺乏監管、不熟悉市場運作規律是高校上市公司的通病，只不過公司出現虧空等重大問題時，有學校兜著，為了聲譽，再大的窟窿也得填。這種邊挖坑，邊填坑的惡性循環現象成了高校上市公司致命的弱點。總之，資本運作困難是困擾校辦企業的一個重要問題，一旦競爭壓力加大，容易成為企業危機的導火索。
參考文獻
[1] 周永生,蔣蓉華.戰略層面的企業危機誘因分析[J].改革與戰略，2004(1):102-105.
[2] 周永生,閆春.企業危機誘因:生產運作管理的視角[J].廣西社會科學,2004(11):5-8
[3] 張開華.高等學校組建資產經營有限公司的思考[J].商業現代化,2006(12):162-163.(12):81-82.
【作者簡介】鄧國彬（1978-），男，湖北黃岡人，桂林工學院管理學院教師，研究方向：危機管理與戰略管理
